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領(lǐng)班

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模型說(shuō)明
這座雕塑代表了領(lǐng)班,這是立陶宛藝術(shù)中一個(gè)非常重要的人物,它與俄羅斯和蘇聯(lián)的意識(shí)形態(tài)融為一體。Jouzas Kedainis和其他立陶宛藝術(shù)家使在大學(xué)工作了幾個(gè)世紀(jì)的人們永生。在解凍期間,當(dāng)時(shí)存在于文化領(lǐng)域的更自由的政治似乎允許文化的展開(kāi),盡管創(chuàng)作自由是表面上的。偶爾創(chuàng)作藝術(shù)作品的藝術(shù)家尤其受到限制。依靠國(guó)家委員會(huì)和國(guó)家的支持,他們被迫適應(yīng)蘇聯(lián)的意識(shí)形態(tài)。然而,在蘇維埃意識(shí)形態(tài)和官方文化的五十年中,藝術(shù)家們能夠創(chuàng)作出許多重要的作品,這些作品都是為了紀(jì)念不同的歷史日期或紀(jì)念日,豐富了民族文化,反映了人民的民族主義愿望。
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